Программа Нищевой Средняя Группа
- Mar 21, 2015 - Работа по теме: Н.В.Нищева. Глава: Программа. Средняя логопедическая группа.
- Jan 28, 2017 - Н.В.Нищева. Программа коррекционноразвивающей работы. Имя файла, Н.В.Нищева.doc. Средняя логопедическая группа.
- Занятия в подготовительной группе; Занятия в средней. Программ дошкольного.
Конспекты подгрупповых логопедических занятий в средней группе детского сада для детей с ОНР Детство-Пресс Книга содержит подробное изложение хода подгрупповых занятий логопедических занятий и описание методических приемов, используемых логопедом, цели и задачи в соответствии с заданной лексической темой. Каждое занятие содержит от шести до десяти этапов: игры, задания и упражнения для развития общих речевых навыков, слухового и зрительного внимания и восприятия, формирования и совершенствования лексического состава языка и грамматического строя речи, развития связной речи и речевого общения, фонематических представлений и навыков звукового анализа и синтеза, мимической, артикуляционной, тонкой, общей моторики и т.д. Для логопедов, воспитателей логопедических групп ДОУ. Аннотация к книге 'Конспекты подгрупповых логопедических занятий в средней группе детского сада для детей с ОНР' Книга содержит подробное изложение хода подгрупповых занятий логопедических занятий и описание методических приемов, используемых логопедом, цели и задачи в соответствии с заданной лексической темой. Каждое занятие содержит от шести до десяти этапов: игры, задания и упражнения для развития общих речевых навыков, слухового и зрительного внимания и восприятия, формирования и совершенствования лексического состава языка и грамматического строя речи, развития связной речи и речевого общения, фонематических представлений и навыков звукового анализа и синтеза, мимической, артикуляционной, тонкой, общей моторики и т.д. Для логопедов, воспитателей логопедических групп ДОУ. Эта книга больше подойдёт для логопедов, воспитателей детских садов.
Н71 Конспекты подгрупповых логопедических занятий в средней группе детского сада.
Все занятия разбиты на периоды: первый:(сентябрь, октябрь, ноябрь); второй (декабрь, январь, февраль); третий (март, апрель, май). Каждый месяц разделен на недели. Например, месяц НОЯБРЬ. Первая неделя.
Тема 'Одежда' Вторая неделя. Тема 'Обувь' Третья неделя. Тема 'Мебель' Четвёртая неделя. Тема 'Посуда' К каждой теме предложен конспекты 4 занятий. В каждом занятии предложены: Коррекционно-образовательные цели (например, по теме 'Одежда: Расширение и конкретизация представлений об одежде, её назначении, деталях, из которых она состоит; закрепление в речи существительного с обобщающим значением ОДЕЖДА, уточнение словаря по теме (одежда, платье, брюки и т.д.) Коррекционно-развивающие цели: Развитие фонематического слуха, диалогической речи, артикуляционной, мелкой и общей моторики, зрительного внимания. Коррекционно- воспитательные цели.
Формирование навыков сотрудничества, положительной установки на участие в занятии, инициативности и самостоятельности. Предварительная работа. Занятие представляет следующие этапы: 1. Организационный момент. Игра 'В магазине' 3. Игра 'четвёртый лишний' (предложена одежда по теме 'Осень' (куртка, платье, комбинезон, пальто) 4. Пальчиковая гимнастика 5.
Упражнение с массажными мячиками. Артикуляционная гимнастика. Упражнение 'Разноцветные флажки'. Игра с мячом 'Один-много'. Работа в тетради.
Дыхательная гимнастика. Окончание занятия.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 50 города Ставрополя Утверждаю заведующий МБДОУ д/с №50 Л.К. Халайчева «»2012 г.
Программа Нищевой Средняя Группа
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учителя – логопеда МБДОУ д/с № 50 в средней группе компенсирующей направленности для детей с ОНР Белевцевой Ирины Николаевны на 2012 – 2013 уч. Год СОДЕРЖАНИЕ Пояснительная записка4 Раздел I Базовые компоненты программы.5 Программно – методическое обеспечение коррекционно-развивающего процесса.7 Материально – техническая база.
Рабочая Программа Логопеда По Нищевой Средняя Группа
8 Раздел II Характеристика детей с ОНР.9 Особенности психоречевого развития детей с общим недоразвитием речи.9 Характеристика основных компонентов речи детей 5 года жизни с ОНР- II и- III уровнями.11 Общая характеристика детей с ОНР средней группы № 6 на начало уч. Года.15 Раздел III Особенности организации коррекционно – развивающей работы с детьми с ОНР.20 Система общедидактических и специфических принципов в работе с детьми с речевыми нарушениями.20 Комплексная модель коррекционно-развивающей деятельности специалистов МБДОУ д/с№50.22 Взаимодействие учителя логопеда со специалистами.
Совместный план работы.24 Преемственность в планировании НОД логопеда и воспитателя.31 Особенности работы логопеда с родителями.33 План работы логопеда с родителями на 2012-2013 уч.год.35 Раздел IV Содержание коррекционной НОД.37 Учебный план непосредственно образовательной деятельности в средней логопедической группе.38 Распределение речевого материала по периодам. 42 Расписание непосредственно образовательной деятельности в средней логопедической группе.43 Перспективный план работы коррекционной непосредственно образовательной деятельности в средней группе по периодам.45 Календарно тематический план коррекционной непосредственно образовательной деятельности в средней группе на 2012-2013 уч года. 51 Распределение коррекционного материала для детей среднего дошкольного возраста с ОНР по образовательным областям в соответствии с ФГТ.71 Расписание индивидуальной образовательной деятельности учителя логопеда на 2012-2013 уч. Год.77 Циклограмма деятельности учителя логопеда на 2012-2013 уч. 78 Мониторинг коррекционно – логопедической работы.79 Образец индивидуального маршрута коррекции речевого развития на ребенка среднего дошкольного возраста с ОНР.